Aula interativa sobre adjetivos

Na sexta-feira, dia 30 de janeiro, a turma do 2º/3ºC da EB1/JI de Assentos foram à sala das Oficinas MEL e MIL ter a sua primeira experiência com um quadro interativo. Os alunos tiveram a oportunidade de aprender o que são adjetivos através de exercícios interativos.

Foi um momento diferente e interessante que levou os alunos a aprender o que são estas novas palavras, ouvindo, lendo e escrevendo acerca das histórias que foram apresentadas.

" A nuvem e o caracol" na BE/CRE de Assentos

Dentro do projeto "Ler é Divertido", os alunos leram a história "A nuvem e o caracol" de António Torrado, durante as horas de almoço de 24 e 25 de janeiro, e ordenaram várias imagens. Assim, ficaram com a história completa num cartaz, que levaram para as suas salas.

"Avental Escritores de Palmo e Meio"

O "Avental Escritores de Palmo e Meio" é utilizado como um instrumento facilitador, permitindo aos alunos construir histórias.

Os alunos retiram à sorte um cartão de cada bolso do avental.

Com as cartas sorteadas, planificam e definem as linhas gerais da história. Depois, escrevem a história tendo em conta os aspectos gráficos.

No fim, leem o texto produzido aos colegas.

História a partir de imagens

O João e o Rui

    Era uma vez dois meninos, o João e o Rui, que andavam sempre à briga por causa do futebol.

    Um dia, enquanto brigavam no campo de jogos perto das suas casas, apareceu o senhor Raul, o pai do Rui.

    - O que se passa? - diz o senhor Raul.

    - O Rui gozou comigo porque a minha equipa perdeu - respondeu o João.

    Mas, o pai do Rui explicou-lhes que não interessava perder ou ganhar; o importante era jogar à bola com os nossos amigos.

    Os meninos fizeram as pazes e o Rui prometeu ao pai que ia tentar não andar à briga com os seus amigos.

Rúben - 2ºA

EB1/JI de Assentos

A girafa que comia estrelas

Nós, os alunos MEL do 2ºC lemos a história "A girafa que comia estrelas" de José Eduardo Agualusa.

Atividades antes da leitura

Antes de lermos,  a professora tapou a palavra estrelas e tivemos que antecipar o que a girafa comia. Antecipámos o conteúdo da história com base no título incompleto - "A girafa que comia...".

De seguida, identificámos os elementos paratextuais da capa, contracapa e lombada, registando a informação numa ficha.

Durante a leitura:
Lemos a história com a ajuda da professora.
Visualizámos e descrevemos as ilustrações.
Respondemos às perguntas de interpretação que a professora fez ao longo da leitura.
Comentámos a história ouvida.

Atividades após a leitura:
Realizámos uma ficha de leitura e o resumo da história.
Pesquisámos a biografia do escritor e preenchemos o B.I: da girafa.
Elaborámos um cartaz com os nossos trabalhos.

Vejam alguns dos nossos trabalhos:

Se eu fosse um boneco de neve

    Se eu fosse um boneco de neve, seria feito pelos meninos do Bairro dos Assentos.

    Teria três bolas de neve, cada uma do seu tamanho.

    Os meus olhos seriam botões arrancados de um casaco velho e a boca era formada por pedrinhas; o nariz, uma cenoura e os braços, paus fininhos.

    Gostava de ter uma cartola de mágico com uma fita vermelha às riscas verdes.

    Usaria um cachecol azul ao pescoço e brincava com as crianças no recreio da escola.

    Haveria um problema, quando terminasse o inverno, eu iria derreter. Mas, não faz mal, no próximo ano, os meninos voltam a fazer um lindo boneco de neve.

Cátia Santos e José Rodrigues - 2ºB

A gotinha de água

Era uma vez uma gotinha de água que vivia nas nuvens. Era pequena e transparente.

Um dia, juntou-se a outras gotinhas de água e ficaram todas amigas. Passavam o seu tempo a brincar, até que a uma determinada altura o sol desapareceu e as nuvens ficaram cinzentas.

A gotinha de água escorregou e ao passar por uma montanha, onde o ar era muito, muito frio. Juntou-se a outras gotinhas e caíram na terra em forma de neve.

Apareceu um menino que fez um boneco de neve, aqui a gotinha encontrou a sua nova casa.

Mas, o calor do Sol derreteu o boneco de neve e a gotinha voltou a ficar em estado líquido e penetrou na terra, servindo de alimento às plantas.

Agora a gotinha vivia numa oliveira à espera de viajar de novo até às nuvens.

Daniela Rodrigues - 4ºE

Novo Acordo Ortográfico

O Acordo Ortográfico vai ser aplicado no próximo ano lectivo 2010/2011. Logo, aqui fica a sugestão de um conversor de texto, fácil de utilizar.

Conversor do Acordo Ortográfico - Porto Editora

O Lince é uma ferramenta de apoio à implementação do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Para saber mais informações sobre o Acordo pode consultar o portal da língua portuguesa.

Portal da Língua Portuguesa

Inverno

Os alunos MEL do 2ºano da EB1/JI de Atalaião visualizaram um powerpoint com a história "A nuvem e o caracol" de António Torrado, que serviu de introdução ao tema inverno.

Escreveram uma chuva de ideias e pesquisaram mais informações para construirem um mapa semântico.

Em grupo escreveram um texto, a partir do mapa semântico de inverno.

O inverno

   O inverno é uma das quatro estações do ano.

   Esta estação começou no dia 21 de dezembro e termina no dia 21 de março.

   Faz frio e algum vento. Também cai granizo, faz trovoada e há geada.

  O inverno é uma estação chuvosa. Às vezes há nevoeiro e cai neve nas terras mais altas, como é o caso da Serra da Estrela.

   Por causa do frio e das temperaturas baixas usamos roupas quentes: luvas, gorros, cachecóis, camisolas de lã e também casacos.

   Comemora-se o Natal, o Ano Novo, o dia de Reis e o Carnaval.

   Os desportos são saltos de esqui, hóquei no gelo, snowboard e patinagem.

   O inverno é uma estação fria, mas pode ser muito divertida, principalmente quando vamos à Serra da Estrela e brincamos na neve.

André, Rodrigo e Tiago - 2º/3ºF





Projeto "Ler é divertido..."

O projeto "Ler é divertido", uma iniciativa da Oficina MEL, começou hoje na BE/CRE da EB1/JI de Assentos para animação de leitura durante as horas de almoço.

Todas as turmas do 1º ciclo aderiram e as crianças estão entusiasmadas.

Concurso "Às voltas com a escrita"

   Durante o ano lectivo 2010/2011, a Oficina MEL, com o apoio das Bibliotecas Escolares, promove o concurso "Às voltas com a escrita" para todos os alunos do 1ºciclo do Agrupamento de Escolas e Jardins-de-infância n.º1 de Portalegre.

   Deve ser escolhido um livro do PNL-Plano Nacional de Leitura. Após a sua leitura, os alunos devem escrever um texto:  um poema, uma história diferente com as mesmas personagens, uma história sobre o mesmo tema, etc.

   Os trabalhos devem ser entregues até 10 de abril nas bibliotecas escolares da EB1/JI de Assentos, EB1/JI de Atalaião, EB1/JI de Urra ou na Oficina MEL.

   Agora é só dar asas à imaginação...

Concurso de escrita regulamento

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Dia de Reis

Hoje é Dia de Reis

Reis que vieram do Oriente

Oriente terra distante

Distante, mas os reis vieram

Vieram montados nos seus camelos

Camelos guiados por uma estrela

Uma estrela diferente das outras

Outras pessoas visitaram

Visitaram o menino Jesus

Jesus recebeu prendas

Prendas deram os Reis

Reis ofereceram ouro, incenso e mirra.

André, Rodrigo e Tiago - 2º/3ºF

Natal - Palavra puxa palavra

No Natal as ruas brilham

Brilham as luzes no pinheiro

Pinheiro tem uma estrela

Estrela que brilha no céu

No céu apareceu

Apareceu aos reis magos

Reis magos visitaram Jesus

Jesus é filho de Maria

Maria dá amor

Amor é reunir a família

Família dá prendas

Prendas traz o Pai Natal

Pai Natal vai no trenó

Trenó é puxado pelas renas

Renas são amigas

Amigas das crianças

Crianças constroem o presépio

Presépio tem José, Maria e Jesus

Jesus lembra Natal

Natal feliz!

Alunos do 2º/3ºC - EB1/JI de Assentos

Atividade de Natal

No dia 10 de dezembro, os alunos MEL do 2º/3ºC da EB1/JI de Assentos foram à sua sala declamar um poema de Luísa Ducla Soares e um poema realacionado com o Natal.
Depois, pediram aos colegas para fazerem uma chuva de ideias da palavra Natal.
Por fim, escreveram um poema de Natal, utilizando a palavra puxa palavra.
Foi uma atividade engraçada!